Análisis curricular programas de psicología en modalidad virtual en Colombia

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La educación virtual es en una modalidad que en las últimas dos décadas ha tomado fuerza como alternativa para la formación profesional. Si bien hoy por hoy la oferta educativa virtual es enorme, es evidente que, en función de las inquietudes sobre la calidad académica, los retos educativos a nivel global, los compromisos políticos de los gobiernos y las creencias sobre la educación presencial se ha generado un ambiente de rechazo, resistencia y desconocimiento frente al desarrollo de este tipo de propuestas. Este libro, tiene como objetivo diseñar e implementar un estudio descriptivo sobre las características curriculares de programas de formación en psicología ofertados en modalidad virtual actualmente en Colombia. Se apunta a avanzar en el reconocimiento de este tipo de apuestas formativas e identificar de manera contextual sus condiciones curriculares.

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La educación virtual es en una modalidad que en las últimas dos décadas ha tomado fuerza como alternativa para la formación profesional. Si bien hoy por hoy la oferta educativa virtual es enorme, es evidente que, en función de las inquietudes sobre la calidad académica, los retos educativos a nivel global, los compromisos políticos de los gobiernos y las creencias sobre la educación presencial se ha generado un ambiente de rechazo, resistencia y desconocimiento frente al desarrollo de este tipo de propuestas. Este libro, tiene como objetivo diseñar e implementar un estudio descriptivo sobre las características curriculares de programas de formación en psicología ofertados en modalidad virtual actualmente en Colombia. Se apunta a avanzar en el reconocimiento de este tipo de apuestas formativas e identificar de manera contextual sus condiciones curriculares.

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Información

ISBN 13
978-958-52808-1-6
Formato
PDF
Fecha de publicación
2019-02-25
Autores
Andrea Mójica Mójica & Saira J. Álvarez Quinche
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